Elle avait pour objectifs de :

  • sensibiliser à l'intérêt de l'éducation thérapeutique les membres des associations de santé, par l'intermédiaire des référents associatifs ayant suivi la formation, en mettant en avant l'importance des échanges entre soignants et soignés
  • faire en sorte que ces référents associatifs soient un recours pour les professionnels de santé afin de convaincre les patients de l'utilité se suivre un programme d'éducation thérapeutique, en évoquant leur vécu, leur expérience avec un langage de patient
  • faire jouer aux référents associatifs un rôle de passeur pour démontre que l'éducation thérapeutique n'est pas une mode mais qu'il s'appuie sur des valeurs fondamentales du comportement à avoir, face à une maladie chronique, une maladie rare ou orpheline.

La formation a répondu à l’attente des participants qui nous ont fait part de leur satisfaction lors du bilan réalisé en fin de séance : formation très pertinente qui leur a beaucoup appris malgré qu’elle soit un peu trop courte, en particulier mieux communiquer avec les soignants. En 2009, une formation est prévue pour 15 participants issus de neuf associations, une liste d’attente est constituée pour l’année prochaine.


La formation proposée par le CISS-FC est animée par le Docteur Brigitte SANDRIN-BERTHON, spécialiste de l’éducation thérapeutique, elle anime dans toute la France des formations à l’usage des professionnels de santé et depuis 2008 à l’usage des membres d’associations de patients (la Franche-Comté est la première région a avoir proposé ce type de formation). Elle anime aussi un module lors de l’université d’été francophone en santé publique qui a lieu chaque année à Besançon en juillet.


Définition commune :

Temps partagé entre une équipe professionnelle et un patient et/ou son entourage, afin que le patient acquiert des compétences pour gérer au mieux sa vie avec une maladie chronique. Ces compétences doivent lui permettre d’être le plus autonome possible, de garder un confort de vie optimal mais aussi d’aider à prévenir les rechutes et les complications.

Points forts de la formation :

  • Un temps pour que chacun puisse s’exprimer. Aucun jugement n’a été porté.
  • L’intervention des intervenants extérieurs en matière d’éducation thérapeutique.
  • Le travail en petit groupe suivi de la mise en commun. Cette méthode donne à tous la possibilité de s’exprimer.
  • Me mettre plus en confiance. Ne pas être seule.
  • Bonne animatrice. Connaissance d’autres associations. Travail en groupes, les ateliers.
  • Participation active des participants. Explications simples mais parfaite et concise.
  • Les jeux de rôle de la dernière séance. L’analyse de l’éducation thérapeutique à partir d’exemples concrets.
  • Le témoignage des équipes déjà en place pour promouvoir l’éducation thérapeutique dans les services.
  • Mettre en pratique les techniques d’animation.
  • La place du patient.
  • Les questions, réponses des participants dans un langage simple.
  • Présentation d’expériences par des professionnels.
  • Témoignages vécus des différents participants à la formation.
  • Une bouffée d’oxygène dans notre parcours d’usager et un moment de convivialité très fort.
  • Casser les barrières : médecins / savoir et malades / subir
  • J’en ressors plus fort et aidé d’autres malades.
  • Partage, prise en compte de l’avis de l’autre.
  • Enrichissement personnel à faire partager.